Estilos de crianza

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Figura 1. Frase de familia. Recuperado de https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtpGy8ZJa6s67rCWtGXWDRbV4OLxmuU7SmtHO5SZVpl4LWLuLkRTcEm7U2nKGQGfI3Mkzfe1a2m55vtGib9rpFzXEBw3KTQdbX1B6G42z6VVJJpkDZNtjGynDcdKoJcwfDKIbezsBbKYcx/

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El término familia tiene diferentes definiciones, ya que, todavía no se ha llegado a un consenso. Lo que si se sabe es que se refiere a un grupo de individuos unidos por algún tipo de relación; y es catalogada como la unidad fundamental de una sociedad; todo ello, si hablamos desde un punto de vista sociológico. Por otro lado, desde un punto de vista educacional, esta es imprescindible para el desarrollo integral de la persona, y sobre todo en su primera infancia, por la necesidad que tiene el individuo, en sus primeros años, de protección y cuidado permanente. Por tal motivo, se recomienda cultivarla con amor, respeto y otros componentes más (Figura 1).

Estilos de crianza según Diana Baumrind

Recuerdo que la primera vez que la profesora nos habló acerca de estilos de crianza, sería lo mismo que aprendí en secundaria, que nos iba dar definiciones, características y algunos ejemplos. Ya sabía que existían esos tres estilos (Autoritario, permisivo y democrático) y en qué consistía cada uno de ellos. Sin embargo, para desarrollar la clase, nos dividió en grupos para exponer una parte de estilos de crianza según ella y otras autoras.  

Si bien sabía un poco del tema, me comenzó a llamar la atención debido a las lecturas complementarias, una de ellas es la que se muestra a continuación:

Aprendí que existe muchos teóricos que separan los estilos de crianza.  Sin embargo, tomamos como referencia a Diana Baumrind. 

Esto es lo que me recuerdo que llegué a aprender:

Las referencias más importantes que tienen los hijos son sus propios padres; por ello, Diana Blumberg Baumrind, psicóloga, hizo sus estudios en base a niños de preescolar y los compartimientos dentro de esta. Descubrió que esto se debía a 3 grupos de padres con marcadas diferencias: Autoritario, permisivo y democrático.

Con el enfoque de la autora antes mencionada, las búsquedas que hice fueron inmensas; pero, con "mis gustos de niña", me llamó esta lectura:

Me pareció una lectura corta, demasiado corta para una investigación, con imágenes llamativas y un vocabulario muy fácil de entender.

Pasado algunas semanas, para finalizar nuestras clases, los profesores de nuestra carrera nos comentaron, a mis compañeras y a mí, que íbamos a hacer un taller, el cual tenía que reflejar lo aprendido en todo el semestre académico (El curso de Aprendizaje temprano, Desarrollo socioafectivo del niño y Métodos de crianza).

En este curso, Métodos de crianza, tomamos como punto central los 3 estilos de crianza. Por tal motivo, mi grupo del taller decidió hacer una presentación en Power Point, como la que muestro a continuación.

Yo era la encargada de procesar y decorar la información, como también mi compañera Lizet. Al realizar esto, recuerdé de mi lectura favorita (Ver https://drive.google.com/file/d/0B2JIl4vt7-3vS2xUc3ZaSjlDTjQ/view), por lo que la presentación se basó en esta.

A modo de conclusión

Siento que nunca me olvidaré de este tema, ya que, lo revisé dos veces, una a modo de aprendizaje y la otra a modo de consolidación de lo aprendido. Además, creo que la presentación del taller nos marcará de forma significativa, a mis compañeras y a mí. Esto me hace recodar a los proyecto que realizan los niños, en el cual tienen una meta que realizar todos juntos, y las acciones que realicen están articuladas con todas las áreas del conocimiento de los cuales trabajan. Además, ¿Qué mejor de contribuir a la mejorar de los estilos de crianza de los padres que hacerlos partícipe de un taller? Esta es una buena estrategia para involucrar a los padres y ayudar al desarrollo integral de nuestros estudiantes; ya que, además, estos tienen un gran influencia por parte de sus padres en su forma de pensar y las acciones que realicen en una determinada situación. Espero que ayudemos a mejora, al menos un poco, la forma de cuidar a sus hijos de los padres que participarán en el tallé que vamos a realizar.

Situación de la niñez en América Latina

Situación de la niñez en América Latina

- Políticas de primera infancia

¿Qué sabemos acerca de las políticas de la PRIMERA INFANCIA? Para resolver esta pregunta, primero, tuve que ver el siguiente video para comprender mucho mejor sobre la realidad infantil:

   

Luego de ello, pude entender que la infancia es protegida por diversos organismos nacionales y todos la sociedad civil. Además,  hay diversas políticas públicas que necesitar se cumplidas por todos los países. Como, la inversión; ya que, esta permite garantizar el respeto de los derechos del niño, contribuir a formar las primeras bases de desarrollo del niño y utilizarlo como un instrumento de cohesión social. 

Este video me ayudó a comprender la importancia de la infancia, y qué está dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y la inversión de los Estados en esta.

Para complementarlo, busque  y encontré este video:

Todas las habilidades se gestan en los primeros años, por ello los niños deben gozar de condiciones que favorezcan su desarrollo integral.

Aunque, esto no solo contribuye al desarrollo del mismo niño, sino, del país entero. Pero , no solo es la ganancia económica, hay otros resultados que están sujetos a este como la felicidad de los ciudadanos, con un adecuada educación, libre de enfermedades y con todos los servicios básicos para su crecimiento.

Con ello, tuve más herramientas para realizar el trabajo propuesto ( realizar una exposición del tema). Para ello, tuve que revisar lo trabajado en la clase anterior.

Este fue uno de los trabajos que más tiempo dediqué; pues, era mi primera exposición en el curso. Recuerdo que nos reunimos en la cafetería de la universidad con Karen, mi compañera. Como además, ya habíamos leído la lectura propuesta por la profesora, nos dedicamos más a la parte decorativa. Sé que  algunas personas estarán en contra y otras a favor; ya que, algunos piensan que lo deben demandar más tiempo es la información o investigación en sí. Pero, a nuestra defensa, puedo decir que teníamos que hacer una presentación creativa y llamativa para favorecer el aprendizaje de nuestras compañeras.

Luego de realizar nuestra presentación, nos faltaba culminar nuestro último trabajo: un resumen de todo lo trabajado para todo la clase. Como ya habíamos investigado del tema y además seleccionado las ideas más importantes para hacer nuestra presentación, esto resultó más fácil y más rápido.

  

Lo única parte, si se puede decir, negativa del trabajo es que no me preparé tanto como cuando hicimos nuestro material. Soy consciente que me falta mejorar ese aspecto; ya que, cuando realizo trabajos grupales tiendo invertir una considerable parte de mi tiempo, mientras, cuando trabajo de forma individual, suelo realizar rápido mis trabajos, ya que, me fio mucho de mi misma.

A modo de conclusión:

A nivel académico, puedo decir que aprendí mucho de este tema como la importancia que toman los Estados para invertir en la primera infancia y los argumentos que fundamentan ello. Además, me ayudó a mejorar mis habilidades sociales, como el trabajo en grupo y la escucha activa. A nivel personal, creo que cuando iniciamos un proyecto o un trabajo, solemos dar todo de nuestra parte, puesto que, queremos que todo se realice de la forma más perfecta posible; sin embargo, este entusiasmo y esfuerzo deben ir más allá de ese tiempo, y uno de los "ingredientes" principales es la motivación. Espero, que no sea el último trabajo con el que haya trabajado con el mismo compromiso.